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Agir et s'exprimer avec son corps:

D'abord travailler l'expression corporelle avant de partir sur une mise en scène.

Sur le site, il y a un projet niveau CP (à partir d'une œuvre) qui peut être adapté: pratique du théâtre d'ombre.

http://petitcyrano.free.fr/cycle-2/maman-maman-j27ai-mal-au-ventre.zip


L'avantage de ce projet, c'est la pluridisciplinarité: découverte du monde, agir et s'exprimer avec son corps, percevoir imaginer créer, s'approprier le langage, découvrir l'écrit.

A voir dans le projet, l'intérêt du théâtre d'ombre.


Découvrir l'écrit

-Des pièces: Maman, maman j'ai mal au ventre et Le voyage de turlututu

-Pièces de théâtre courte avec un grand nombre de personnages

-Poèmes à jouer, donc des poésies qui demandent de la mise en voix et/ou de la mise en jeu corporel/scène

ex: http://www.momes.net/comptines/mamans/ma-main-est-une-fleur.html



Pour jouer une pièce:

1il faut travailler sur la trame narrative en classe (tous les comédiens doivent la connaître) et les répliques sont apprises.

2 mettre en place et répéter les déplacements, le jeu corporel des personnages sur scène à partir de cette trame narrative (dite par l'adulte)

3 répéter les déplacements, le jeu corporel des personnages sur scène avec les dialogues (dis par l'adulte)

4 jouer sur scène avec les dialogues sans aide de l'adulte

5 représentation

Tout au long de cette progression faire des italiennes: le groupe récite chaque réplique. C'est un travail d'attention et de mémorisation: il faut attendre que l'autre comédien dise sa réplique avant de dire sa réplique.



Un projet qui ne demande pas de l'expression corporelle: c'est la marionnette. En manipulant des objets, les élèves sont capables de se créer des histoires. C'est un bon moyen de les mettre en valeur. Mais il faut leur laisser du temps où on ne fait rien: les élèves jouent à se créer des histoires avec les marionnettes et autres objets. La seule condition est qu'ils doivent verbaliser leurs actions. A côté de cela il faut travailler sur les trames narratives dans des contes, albums...pour avoir des histoires. Certains vont créer des histoires et d'autres vont réutiliser partiellement ou totalement des histoires lues en classe.

Les différents types de marionnettes

- La main nue ( puis: assortie d’un accessoire en guise de tête; habillée d’un gant;…)

- L’objet manufacturé (le jouet d’enfant; la peluche ; le doudou;…)

- La marotte

- La marionnette à gaine: (c’est le célèbre Guignol)

- La marionnette à main fantôme (compagne idéale du ventriloque)

déclinée en Muppet (articulation exagérée de la bouche)

- La marionnette à fils / à tringles

- Marionnettes géantes et marionnettes habitées (famille Casimir…)

- La marionnette d’ombre ou théâtre d’ombres

 Les activités
PetitCyrano
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